Ρουμπελάκη Ανθή

Ρουμπελάκη Ανθή

Καθηγήτρια φιλόλογος ,τοποθετήθηκε οργανικά στο 3ο Γυμνάσιο το σχολικό έτος 2010-2011

Εκπαιδευτική εκδρομή του 3ου Γυμνασίου Αγίου Νικολάου στη Βενετία στο πλαίσιο του 6ου Μαθητικού Ευρωπαϊκού Συνεδρίου

 

Το διάστημα 28 Νοεμβρίου με 2 Δεκεμβρίου 2019 πραγματοποιήθηκε στη Βενετία το 6ο Μαθητικό Ευρωπαϊκό Συνέδριο με θέμα: «Η Ιστορία συναντά τις Τέχνες, τα Γράμματα και την Τεχνολογία: Ο Άνθρωπος και η διαδρομή του από την Αναγέννηση στον σύγχρονο πολιτισμένο κόσμο». Το Συνέδριο διοργανώθηκε από την Ελληνική Εθνική Επιτροπή για την UNESCO, το Ελληνικό Ίδρυμα Πολιτισμού Ιταλίας και την Association Europeenne des Enseignants.

Το σχολείο μας έλαβε μέρος στο εν λόγω συνέδριο με ομάδα 11 μαθητών από την Γ΄ Γυμνασίου και συγκεκριμένα τους Λουκία Δαβράδου, Κλεονίκη Δασκαλάκη, Μαριεύη Ζαγιαννάκη, Μάρκο Λαμπράκη, Γιάννη Μαστορή, Μύρωνα Μιχάκη, Γαβριέλλα Μοκάνου, Άννα Μουστάκα, Παναγιώτης Νίκας, Πέτρο Παπά και Λουκά Χριστινάκη. Τον συντονισμό του όλου εγχειρήματος είχαν οι εκπαιδευτικοί κα Ανθή Ρουμπελάκη και κα Ιωάννα Μπρόκου. Την τεχνική υποστήριξη είχε ο συνάδελφος κος Νίκος Μπεκιάρης.

Η εισήγηση με την οποία συμμετείχαμε στις εργασίες του είχε θέμα «Ο Ερωτόκριτος και οι διαχρονικές αξίες που προβάλλει» και περιελάμβανε σύντομη παρουσίαση του Βιτσέντζου Κορνάρου, της υπόθεσης του Ερωτόκριτου και των διαχρονικών αξιών του μέσα από οπτικό υλικό. Παρουσιάστηκε, επίσης, ένα σύντομο βίντεο, στο οποίο οι μαθητές μας έπαιξαν και τραγούδησαν απόσπασμα του έργου.

Η συμμετοχή στο Συνέδριο ήταν μια εμπειρία ζωής για τους μαθητές μας, καθώς είχαν την ευκαιρία να παρουσιάσουν τη δουλειά τους σε ένα Ευρωπαϊκό Συνέδριο κύρους, καθώς και να έρθουν σε γνωριμία με τον πολιτισμό μιας σπουδαίας ευρωπαϊκής χώρας.
 
 

ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ

 

Ανάλογα με το κριτήριο, οι προτάσεις χωρίζονται στις παρακάτω κατηγορίες:

 

συστατικά/δομή[1]

σημασία[2]

άρνηση/κατάφαση[3]

σχέση με τις άλλες προτάσεις

απλή

αποφαντική

αρνητική

κύρια

ελλειπτική

προστακτική

επαυξημένη

επιφωνηματική (!)

καταφατική

δευτερεύουσα

σύνθετη

ερωτηματική (;)

 

Διευκρινίσεις

Οι μορφές που μπορεί να έχει μια απλή πρόταση είναι οι εξής:

 

Ο Γιάννης κοιμάται.

α) υπ. + ρήμα

Ο Γιάννης έφαγε τυρόπιτα.

β) υπ. + ρήμα + αντικείμενο

Ο Γιάννης είναι καλός.

γ) υπ. + ρήμα + κατηγορούμενο

 

Σε μια ελλειπτική πρόταση όταν κάποιος από τους βασικούς όρους (υποκείμενο – ρήμα - αντικείμενο) λείπει, γιατί εννοείται εύκολα. Στον καθημερινό μας λόγο χρησιμοποιούμε κυρίως ελλειπτικές προτάσεις.

 

-         Τι κάνεις;

Λείπει το υποκείμενο (εσύ)

-         Είμαι καλά.     - Καλά.

Λείπει το υποκείμενο (εγώ) 

Λείπει και το υποκείμενο (εγώ) και το ρήμα (είμαι)

        Εσύ;

Λείπει το ρήμα (κάνεις)

 

Εμπέδωση

 

Α. Βρες το είδος των προτάσεων ως προς τη δομή ή τα συστατικά τους (απλή, επαυξημένη, ελλειπτική)

 

  1. Το κουδούνι χτύπησε.
  2. Οι μαθητές μπήκαν στην τάξη τους.
  3. Έρχεται η καθηγήτρια!
  4. Τα μαθήματα είναι δύσκολα;
  5. Κουράστηκα.
  6. Με έδιωξαν.
  7. Η καθηγήτρια της γυμναστικής είναι πολύ καλή.
  8. Η αυλή είναι μεγάλη.
  9. Η αυλή του σχολείου είναι μεγάλη.
  10. Είναι καλός άνθρωπος.

 

Β. Βρες το είδος των προτάσεων ως προς τη σημασία τους (αποφαντική, προστακτική, ερωτηματική, επιφωνηματική)

  1. Πού έβαλες το κουστούμι μου;
  2. Ο καιρός σήμερα είναι καταπληκτικός!
  3. Ανακοινώθηκαν οι βάσεις για την εισαγωγή στο Πανεπιστήμιο.
  4. Φύγε αμέσως από το σπίτι μου!
  5. Θα ήθελα ένα τετράδιο και δύο μολύβια.
  6. Πέρασε μια αυτοκινητάρα!
  7. Το κατάστημα θα παραμείνει κλειστό ως τις 21 Αυγούστου.
  8. Να κατεβείτε κάτω στην αυλή.
  9. Ποιανού είναι αυτό το βιβλίο;
  10. Έλα μέσα γρήγορα.

 

Γ. Να συμπληρώσεις τον πίνακα που ακολουθεί:

Πρόταση

Ως προς
τη δομή

Ως προς
τη σημασία

Καταφατική ή αρνητική;

π.χ. Το Παρίσι είναι χιονισμένο.

απλή (Υ-Ρ-Κ)

αποφαντική

καταφατική

1.      Πόσο γρήγορα κυλάνε οι μέρες του χρόνου!

 

 

 

2.      Θα πάμε στους Δελφούς.

 

 

 

3.      Δεν ακούς καθόλου;

 

 

 

4.      Δεν περνάει η ώρα!

 

 

 

5.      Ας τέλειωνε τώρα η άσκηση.

 

 

 

6.      Η Ελένη είναι ανήσυχη.

 

 

 

7.      Φοβάσαι;

 

 

 

8.      Δεν ήρθε κανείς!

 

 

 

9.      Τέλος!

 

 

 

10. Εμείς δεν είπαμε τίποτα.

 

 

 

11. Δεν είναι πολύ όμορφος!

 

 

 

 

 

[1] βλ. σχολικό βιβλίο σελ. 17-18

[2] βλ. σχολικό βιβλίο σελ.20

[3] βλ. σχολικό βιβλίο σελ. 21

ΤΑ ΕΙΔΗ ΤΩΝ ΠΡΟΤΑΣΕΩΝ

 

Ανάλογα με το κριτήριο, οι προτάσεις χωρίζονται στις παρακάτω κατηγορίες:

 

συστατικά/δομή[1]

σημασία[2]

άρνηση/κατάφαση[3]

σχέση με τις άλλες προτάσεις

απλή

αποφαντική

αρνητική

κύρια

ελλειπτική

προστακτική

επαυξημένη

επιφωνηματική (!)

καταφατική

δευτερεύουσα

σύνθετη

ερωτηματική (;)

 

Διευκρινίσεις

Οι μορφές που μπορεί να έχει μια απλή πρόταση είναι οι εξής:

 

Ο Γιάννης κοιμάται.

α) υπ. + ρήμα

Ο Γιάννης έφαγε τυρόπιτα.

β) υπ. + ρήμα + αντικείμενο

Ο Γιάννης είναι καλός.

γ) υπ. + ρήμα + κατηγορούμενο

 

Σε μια ελλειπτική πρόταση όταν κάποιος από τους βασικούς όρους (υποκείμενο – ρήμα - αντικείμενο) λείπει, γιατί εννοείται εύκολα. Στον καθημερινό μας λόγο χρησιμοποιούμε κυρίως ελλειπτικές προτάσεις.

 

-         Τι κάνεις;

Λείπει το υποκείμενο (εσύ)

-         Είμαι καλά.     - Καλά.

Λείπει το υποκείμενο (εγώ) 

Λείπει και το υποκείμενο (εγώ) και το ρήμα (είμαι)

        Εσύ;

Λείπει το ρήμα (κάνεις)

 

Εμπέδωση

 

Α. Βρες το είδος των προτάσεων ως προς τη δομή ή τα συστατικά τους (απλή, επαυξημένη, ελλειπτική)

 

  1. Το κουδούνι χτύπησε.
  2. Οι μαθητές μπήκαν στην τάξη τους.
  3. Έρχεται η καθηγήτρια!
  4. Τα μαθήματα είναι δύσκολα;
  5. Κουράστηκα.
  6. Με έδιωξαν.
  7. Η καθηγήτρια της γυμναστικής είναι πολύ καλή.
  8. Η αυλή είναι μεγάλη.
  9. Η αυλή του σχολείου είναι μεγάλη.
  10. Είναι καλός άνθρωπος.

 

Β. Βρες το είδος των προτάσεων ως προς τη σημασία τους (αποφαντική, προστακτική, ερωτηματική, επιφωνηματική)

  1. Πού έβαλες το κουστούμι μου;
  2. Ο καιρός σήμερα είναι καταπληκτικός!
  3. Ανακοινώθηκαν οι βάσεις για την εισαγωγή στο Πανεπιστήμιο.
  4. Φύγε αμέσως από το σπίτι μου!
  5. Θα ήθελα ένα τετράδιο και δύο μολύβια.
  6. Πέρασε μια αυτοκινητάρα!
  7. Το κατάστημα θα παραμείνει κλειστό ως τις 21 Αυγούστου.
  8. Να κατεβείτε κάτω στην αυλή.
  9. Ποιανού είναι αυτό το βιβλίο;
  10. Έλα μέσα γρήγορα.

 

Γ. Να συμπληρώσεις τον πίνακα που ακολουθεί:

Πρόταση

Ως προς
τη δομή

Ως προς
τη σημασία

Καταφατική ή αρνητική;

π.χ. Το Παρίσι είναι χιονισμένο.

απλή (Υ-Ρ-Κ)

αποφαντική

καταφατική

1.      Πόσο γρήγορα κυλάνε οι μέρες του χρόνου!

 

 

 

2.      Θα πάμε στους Δελφούς.

 

 

 

3.      Δεν ακούς καθόλου;

 

 

 

4.      Δεν περνάει η ώρα!

 

 

 

5.      Ας τέλειωνε τώρα η άσκηση.

 

 

 

6.      Η Ελένη είναι ανήσυχη.

 

 

 

7.      Φοβάσαι;

 

 

 

8.      Δεν ήρθε κανείς!

 

 

 

9.      Τέλος!

 

 

 

10. Εμείς δεν είπαμε τίποτα.

 

 

 

11. Δεν είναι πολύ όμορφος!

 

 

 

 

 

[1] βλ. σχολικό βιβλίο σελ. 17-18

[2] βλ. σχολικό βιβλίο σελ.20

[3] βλ. σχολικό βιβλίο σελ. 21

Δείτε το επισυναπτόμενο αρχείο. Πατήστε εδώ

Γιάννης Μαγκλής, Γιατί;

Θέμα: Η τρέλα και ο παραλογισμός του πολέμου, καθώς και η αλλοτρίωση[1]του ανθρώπου κάτω από τέτοιες συνθήκες.

Σελίδα 1 από 17
Κύλιση στην Αρχή